paid

 

الافتتاحية
الترف السياسي يغضب دول مؤتمر «سيدر»

الدول التي اجتمعت في مؤتمر «سيدر» وتعهدت بدفع احد عشر مليار دولار لتنفيذ مشاريع انمائية وحيوية في لبنان، يبدو انها ليست راضية عن الاداء السياسي اللبناني. فالحكومة التي التزمت امام هذه الدول باجراء اصلاحات، تخفف الانفاق وتعيد الدولة الى السكة الصحيحة، لم تنفذ حتى الساعة ما سبق ووعدت بتحقيقه. فالسياسيون عندنا لا يزالون يعيشون في ترف، وكأنهم في بلد اقتصاده مزدهر، وشعبه ينعم بكل وسائل العيش الكريم. فالكهرباء مؤمنة 24/24، وكذلك المياه، والنفايات لا اثر لها في الشوارع وعلى الطرقات، والبحبوبة تظلل الجميع. لقد تناسوا ان الشعب يكاد ينفجر من البؤس والفقر والعوز. لذلك، وبدل ان ينصرفوا الى معالجة هذه الملفات الملحة التي ضج بها الخارج قبل الداخل، حتى ان الامم المتحدة اوصت بمعالجة موضوع الكهرباء، كانت اولوياتهم انتخاب اعضاء المجلس الاعلى لمحاكمة الرؤساء والوزراء. هذا المجلس الذي لم يجتمع مرة واحدة ولم يحاكم احداً من السياسيين. فلعلهم هذه المرة يريدون اختيار كبش محرقة توجه اليه الاتهامات، ويمثل امام هذا المجلس حتى يقال انه يعمل، فينقذ سمعتهم. اذاً المجلس الاعلى لمحاكمة الرؤساء والوزراء ليس الا لالهاء الشعب وتخديره باحلام خيالية. بلى لقد اقروا ايضاً الدرجات الست للمعلمين المتدربين ففتحوا شهية الاساتذة الجامعيين والمتعاقدين، فراحوا يطالبون باضافة خمس سنوات على سنوات خدمة الاستاذ الذي لا تصل مدة خدمته الى 40 سنة واعطاء الاساتذة 3 درجات فضلاً عن مطالب اخرى. ما الهم، طالما ان السياسيين غير مبالين، وطالما ان الخزينة طافحة بالخيرات. ففي الوقت الذي تعاني منه المالية العامة من عجز كبير، بحيث انها تجد صعوب في تأمين اجور الموظفين، جاء مجلس الوزراء ومن بعده مجلس النواب، يحملانها اعباء اضافية. ومعلوم انه منذ عشرات السنين لا يمر عام دراسي واحد، الا ويكون للمعلمين تحركات تسيء الى القطاع التربوي وترهق الخزينة واهالي الطلاب، مع العلم ان الايام التي يعملون خلالها قليلة نسبة الى باقي الموظفين. لماذا هذه القرارات العشوائية، ولماذا هذه القوانين؟ وما هم المواطن سواء تشكل المجلس الاعلى لمحاكمة الرؤساء والوزراء ام لم يشكل. فمن شعر بوجوده طوال المدة الماضية؟ فلماذا كل هذا الاستعجال؟ لماذا لا يعمدون الى فتح الملفات الضاغطة قبل ان تضيع اموال «سيدر» وتقع الكارثة؟ واذا خسرنا هذه الاموال فمن اين نأتي بالبديل؟ تحدثوا عن محاربة الفساد فاستبشر اللبنانيون خيراً، واملوا ان تعود مليارات ضائعة الى الخزينة، فينتعش الاقتصاد. وصدقوا ان هناك جدية في معالجة هذا الملف، فاذا الخطوات الاولى في هذه الطريق تنبىء عن احقاد وكيدية، وتتحول الى استهداف اشخاص دون اخرين، فضاعت الثقة. فلماذا كل هذا الضجيج؟ ان هذا الملف الدقيق يعالج بالروية وبالقانون ليشمل الجميع. فالناس لا يصدقون ان هناك جهة واحدة فاسدة وان الاخرين ابرياء انقياء. لقد شاركوا جميعهم في ادارة الدولة والمؤسسات على مدى عقود هي عمر هذا الفساد، فاكشفوا الغطاء عن الجميع، ومن تثبت ادانته يحاكم ومن تثبت براءته يبق مرفوع الرأس. لقد اصبح الجميع ينادون بمحاربة الفساد، وينصبون انفسهم حكاماً، فهل هم متأكدون من نصاعة كفهم؟ واذا كان الجميع يريدون محاربة الفساد فمن هو الفاسد اذاً؟ وهل بدأوا يبحثون عن كبش محرقة لانقاذ ماء الوجه، وطي الملف دون معالجة حقيقية له؟ كفى استهزاء بالناس واستخفافاً بعقولهم، لانهم واعون على كل ما تقومون به، ولم يعودوا يصدقون شيئاً مما تقدمون عليه. هل يعلم السياسيون مثلاً ان اقرار قوانين عشوائية تصيب اكثرية الشعب اللبناني هي ضرب من ضروب الفساد؟ وهل يعلمون ان مخصصاتهم وامتيازاتهم التي تثقل كاهل الخزينة هي مخالفة للقوانين وفيها رائحة فساد؟ لقد ساوى الدستور بين افراد الشعب اللبناني فلماذا ميزوا انفسهم عن البقية، فحجبوا حقوقاً للمواطنين وامنوا انفسهم وعيالهم وذريتهم، بحيث انهم اذا دخلوا نعيم السياسة، تلاحقهم النعمة مدى الحياة، هم واولادهم من بعدهم. الا يعتبر ذلك باباً من ابواب الهدر والفساد، في بلد يعاني من ضائقة مالية واقتصادية قاتلة؟ فكفوا عن التغني بمحاربة الفساد. وحاربوه فعلاً لا قولاً حتى يصدقكم الناس الذين لولا السيف المصلت فوق رؤوسهم اذا تفوهوا بالحقيقة لقالوا كل شيء. وسودوا صفحات كثيرة يعتقدها البعض ناصعة البياض. الغوا امتيازاتكم ومخصصاتكم فتنتعش الخزينة ويصطلح الوضع المالي، وبذلك تكونون جديين في محاربة الهدر الفساد. فهل انتم فاعلون؟


 «الاسبوع العربي»
   
 
راية إعلانية
 

ورشة عمل حول تصميم المواد الجامعية في «الروح القدس»

  • taille de la police diminution de la taille de police diminution de la taille de police augmentation de la taille de police increase font size
  • البريد الإلكتروني
    اسم المرسل
    الرسالة
    ورشة عمل حول تصميم المواد الجامعية في «الروح القدس»
    نظّمت جامعة الروح القدس - الكسليك ورشة عمل لمدّة يومين شارك فيها أكثر من 60 شخصاً من الهيئة التعليمية في الجامعة  حول اعتماد منهجية متكاملة جديدة لتصميم المواد الجامعية، قدّمها...
  •  
قوّم هذا المقال
(0 تصويت)
A- A+

نظّمت جامعة الروح القدس - الكسليك ورشة عمل لمدّة يومين شارك فيها أكثر من 60 شخصاً من الهيئة التعليمية في الجامعة  حول اعتماد منهجية متكاملة جديدة لتصميم المواد الجامعية، قدّمها الدكتور ستيوارت روس (Stewart Ross)، المدير المؤسس لمركز التميّز في التعليم والتعلّم في جامعة ولاية مينيسوتا   (Minnesota State University) في الولايات المتحدة الأميركية بالتعاون مع دي فينك (Dee Fink & Associates).
بدايةً، كانت كلمة ترحيبية لمفوض رئيس الجامعة لضمان الجودة والتعليم والتعلم الدكتور جورج يحشوشي الذي عرّف بالدكتور روس مشيرًا إلى «أنه قدّم أكثر من 100 ورشة عمل حول هذا الموضوع في جامعات عدة من مختلف بلدان العالم منها الولايات المتحدة وكندا وهولندا...». وأكّد د. يحشوشي أنه من أولويات جامعة الروح القدس التطوير المستمر لقدرات التعلم والتعليم عبر الدورات التدريبية واستعمال تكنولوجيا المعلومات (Instructional Technology) ومشاركة الطالب في التعلم والتعليم وذلك ليتوفر لطلّابنا حياة جامعية وتعليمية ذات جودة عالية. ثم بدأ الدكتور روس بتقديم الورشة.
وقد أتاحت هذه الورشة للمشاركين من مختلف مجالات التعليم العالي إمكانيّة البحث في القدرة على التعلم بطريقة تفاعلية. (Active Learning) ومن خلال التركيز على أهداف المتعلّم وأنشطة التعليم وتقويم التعلّم، يستطيع المشاركون تطوير نموذج يُمكنهم استخدامه عند تصميم مواد تعليمية خاصّة بهم تشتمل على المجالات الثلاثة المذكورة آنفاً. وفي هذا الصدد، لا بدّ من ذكر «تصنيف دي فينك» Dee Fink للتعلّم المفيد الذي يقضي بالاستناد إلى المعرفة التأسيسية والتطبيق والتكامل والاهتمام ومعرفة البعد الإنساني وكيفيّة التعلّم.
وتمكّن المشاركون في ورشة العمل من اكتساب المعلومات والطرق الأكثر تقدماً التي تتطرّق إلى تصميم مواد تعليمية ذات جودة، فضلاً عن كيفيّة استخدام منهجية متكاملة لتصميم المواد التعليمية (Integrated course design) لخلق دورة تدريبية عبر تمارين تطبيقية وحلّ المسائل.
وفي ختام الورشة جرى توزيع إفادات دي فينك على المشاركين من قبل د. روس.

Plus dans cette rubrique:

تعليق

تأكد من أنك قمت بإدخال المعلومات المطلوبة في الأماكن المحددة.